Flowchart

Flowchart es una herramienta para generar/crear diagramas de flujo en los que se puede trabajar de forma colaborativa entre varios usuarios. Para usar la herramienta no hace falta ningún plugin y se ofrece la posibilidad de incorporar nuestros diagramas generados en nuestros blogs/webs.

Entre las características básicas de la herramienta destacan:

  • Facilidad de creación de diagramas de flujo
  • No se requieren plugins
  • Colaboración en tiempo real con chat incorporado
  • Funciona en la mayoría de navegadores y sistemas
  • Permite embeber lo creado en nuestro blog/web
  • Herramientas de dibujo (líneas, flechas, etc.)
  • Amplia colección de imágenes con la posibilidad de incorporar desde nuestro disco duro
  • Posibilidad de guardar o reproducir nuestras creaciones, etc.

Se halla aún en beta y para usarlo es necesario recibir una invitación, que podéis pedir desde aquí.

A continuación os cuelgo algunos videotutoriales sobre la herramienta (en inglés).

Flowchart.com demo

https://www.youtube.com/watch?v=P1_5MNND3vM

 

https://www.youtube.com/watch?v=gaejZT4_4J4

 

https://www.youtube.com/watch?v=8RsFcMcI1-s

CmapTools

Cmap Tools es un programa multiplataforma para la creación y edición de mapas conceptuales mediante unas aplicaciones escritas en Java. Permite tanto el trabajo local individual, como en internet, posibilitando la navegación por los mapas realizados. Tiene una interfaz muy sencilla y fácil de usar, además de estar disponible en todas las lenguas cooficiales de nuestro país.

Nos ofrece numerosas plantillas listas para usar y numerosos objetos (figuras geométricas, flechas, estrellas, etc.), aunque permite, también, subir imágenes desde nuestro equipo. Se pueden hacer y trabajar en diferentes mapas a la vez (en diferentes pestañas). Permite invitar a colaboradores, añadir comentarios y enviar el mapa por correo. Además, el resultado se puede exportar como imagen o pdf para guardarlo en nuestro equipo.

Disponible para Windows, Linux y Mac.

Hay excelentes tutoriales/manuales en la red, entre los que me gustaría destacar:

Y, como no, algunos videotutoriales sobre la herramienta:

Tutorial de Cmaptools: Mapas Conceptuales

https://www.youtube.com/watch?v=gZWdtmqYbAg

Y, el siguiente (en dos partes), uno de los más visualizados para conocer su uso:

tutorial cmap parte 1

https://www.youtube.com/watch?v=iWi3xWgQOA8

tutorial cmap parte 2

https://www.youtube.com/watch?v=ZvuGaRuzSPY

Bubbl.us

Bubbl.us es quizás uno de las herramientas más sencillas para crear mapas conceptuales de todas las que voy a exponer, ya que simplemente nos hace falta entrar y automáticamente ya estaremos generando nuestro mapa. El mapa creado podemos exportarlo como imagen, xml o hxml, y nos permitirá compartirlo con nuestros compañeros/alumnos mediante la incorporación del codigo html en nuestro blog/web.

Entre los manuales que hay, os recomiendo (aunque en esta herramienta son totalmente innecesarios por su facilidad de uso):

Mapas y diagramas

Como su nombre indica, en este apartado vamos a comentar los mapas conceptuales o diagramas que nos servirán para representar nuestras ideas/resúmenes/propuestas en forma de gráfico, para así hacerlo más agradable y usable.

Anteriormente se realizaban los mapas con boli y papel, pero con la web 2.0, nos ha dotado de diferentes herramientas para poderlos realizar, compartir e incluso incorporar a nuestros blogs/webs desde servicios totalmente en la nube (en muchos casos sin necesidad de descargar ni instalar ningún tipo de programa en nuestro equipo).

Mapas Conceptuales

https://www.youtube.com/watch?v=WJTkRUfMskw

Los usos de los mapas conceptuales/diagramas pueden ser usados en educación en los siguientes aspectos (fuente):

  • Estrategia de instrucción para brindar al alumno una orientación completa y generalizada sobre el tema a tratar; a la vez que se le suministra una estrategia valiosa para que él por sí mismo procese y resuma la información científica que debe aprender
  • En las clases de resolución de problemas, el mapa conceptual puede ser empleado como estrategia de aprendizaje, cuando el alumno lo construye de forma individual o en grupo. De esta forma, el alumno realiza un análisis más integral del objecto de estudio, pues logra una mayor organización en la estructura de su conocimiento
  • Puede ser una estrategia de control del aprendizaje porque revela la forma en que los conocimientos se encuentran organizados en la estructura mental del alumno

 

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